LA UBV ZULIA FELICITA A LOS ESTUDIANTES EN SU DÍA

(Prensa UBV/Zulia/Ana Cristina Chávez).-

   El 21 de noviembre de 1957, estudiantes de la Universidad Central de Venezuela y de la Universidad Católica Andrés Bello decidieron alzarse en contra del régimen dictatorial de Marcos Pérez Jiménez, precedidos por la huelga que promovieron los estudiantes de los liceos Fermín Toro, Juan Vicente González, Andrés Bello, Razetti, Caracas y la escuela Miguel Antonio Caro.

   En ese momento, La Seguridad Nacional tomó la Universidad Central, apresó a numerosos estudiantes y cerró los centros de Educación Superior, lo que produjo un revuelo social que se convirtió en uno de los desencadenantes que concluyeron con la huida del dictador Marcos Pérez Jiménez, el 23 de enero de 1958.

   Desde entonces, en homenaje a los valientes jóvenes que iniciaron la última etapa de la resistencia del pueblo venezolano contra el régimen perezjimenista, mediante decreto número 436 de la Junta de Gobierno, se estableció el 21 de noviembre como día Del Estudiante Universitario.

   Hoy nuestros profesionales en formación, siguen asumiendo un liderazgo patriótico, con consciencia revolucionaria que busca transformar realidades en procura del bienestar colectivo.

   A continuación presentamos los testimonios de cuatro jóvenes formados en la Universidad Bolivariana de Venezuela, Eje Cacique Mara, quienes compartieron sus vivencias como estudiantes de esta Casa de los Saberes.

Misleidy Mengual, del Programa de Formación de Grado en Gestión Social, quien se ha convertido en una destacada dirigente política comprometida con las comunidades, asegura:

  “Sin duda, pertenecer a la generación de fundadores de la Universidad Bolivariana de Venezuela, es una vivencia extraordinaria, porque gracias a la conciencia heroica del comandante Chávez, hoy somos profesionales forjados en la comunidad desde el primer día de clase. Para mí es un orgullo ser ubevista, lo que me ha permitido tener un recorrido político y ser  una gestora social para el desarrollo local que sigue en plena evolución, comprometida con la patria.”

Leandro Gil, del PFG en Refinación y Petroquímica, relata cómo los estudiantes de la UBV se vinculan con su entorno durante toda la formación:

   “Una de mis grandes experiencias en la Universidad Bolivariana de Venezuela radica fundamentalmente  en la participación que tienen los estudiantes de la universidad sobre la realidad social, sobre el vínculo de la sociedad de su entorno. La Universidad Bolivariana ha sido punto y círculo de las distintas parroquias que hacen vida en este caso, en las zonas del Country Club, lo que es la parroquia Antonio Borjas Romero, San Isidro, Venancio Pulgar,Francisco Eugenio Bustamante, que es una de las parroquias más vinculantes. Allí nosotros como estudiantes somos también planificadores de una nueva gestión, lo que es la planificación de la gestión comunal. Es allí donde el estudiante asume su rol de transformar, pero esa transformación parte por la academia. La academia es gestora también de ese nuevo modelo, es allí donde está lo revolucionario de la UBV.”

                                                            

Darwis Camargo, cursa el PFG en Estudios Políticos y Gobierno:

“Nos llena de compromiso formar parte de la universidad que vino a romper el paradigma de la educación tradicional mercantilista. Sabemos que falta mucho por hacer, pero como diría El Che: el presente es de lucha y trabajo, y agrego yo: el futuro nos pertenece. Hasta la victoria siempre.”

 Estudiar contribuye a transformar tu realidad personal y social, encauzándote por los caminos del conocimiento, por eso la experiencia educativa en el ámbito universitario puede dejarnos huellas imborrables y cambiar nuestra forma de entender el mundo. 

  Con relación a esto, Édgar Hernández, egresado del programa de Formación de Grado en Comunicación Social, y quien ahora integra nuestras filas de docentes de la UBV, narra cómo ingresar a la Casa de los Saberes marcó su vida:  

   "La Universidad Bolivariana fue mi segundo nacimiento, allí empecé a tomar decisiones radicales en mi vida, en la medida que iba tomando consciencia de las cosas que iba aprendiendo allí, iba transformándome, iba deslastrándome de gustos, de cosas que consideré eran alienantes, hasta tal punto que dejé de escuchar inclusive la música que escuchaba y empecé a escuchar otra, y empecé a leer, y digamos que fue mi segundo nacimiento. La Universidad Bolivariana definitivamente cambió mi vida, por supuesto, como Chávez, que fue el gran impulsor, el gran creador de la UBV.

   Aprendí de la Universidad Bolivariana que es posible cambiar el mundo, porque la UBV cambió el mundo mío. Yo soy de la primera  promoción, fundador de la UBV, cuando arrancó la primera avanzada de la UBV allí estaba montado yo.

    Creo que lo más relevante es que los profesores nos trataron como iguales, con respeto, y muchos se hicieron amigos. José Javier León fue pilar fundamental para volverme un lector, y desde entonces me la paso promoviendo la lectura, hasta tal punto que ando abriendo salas de lectura en algunas comunidades."

  

Editorial del segundo programa de Somos UBV Radio, transmitido por Eclipse La popular 88.3 el domingo 15 de noviembre (Maracaibo)

 

Las Universidades tienen un compromiso con la sociedad. En ellas se debe construir el conocimiento, la ciencia y la tecnología que el pueblo necesita para satisfacer sus necesidades de vivienda, de salud, de alimentos, de comunicación. Pero no siempre sucede así, muy al contrario, casi nunca han estado al servicio de estas necesidades, más bien han planteado la educación como un megocio, una vía para el lucro, o para alcanzar estatus o privilegios. En estos casos, la educación, que debía ser un bien común, se convierte en un bien privado. Y por supuesto, deja de cumplir el principio antropológico de posibilitar la vida.

Porque, sin educación la vida es imposible. ¿Cómo se han transmitido, si no es a través de la educación, las formas de sembrar, de curar, de construir casas, de vestirnos, de alimentarnos? Claro, lo que no ha existido siempre son estas formas que hoy conocemos de educar o de dar clases, como decimos coloquialmente.

La humanidad ha tenido siempre sus mecanismos de transmisión de las ideas, de los saberes, de las prácticas. No ha necesitado un salón, un edificio o cuatro paredes. Es más, este salón que hoy conocemos, es de reciente data y no va más allá del siglo XVIII. Hoy ese salón está cuestionado, y no sólo por la educación a distancia, sino desde antes, cuando se ha advertido que ese salón encierra, enclaustra, y que niega la participación de los estudiantes con la realidad de su entorno, con la calle, con su espacio y territorio vital, ofreciéndole un simulacro de vida y no la vida en realidad.

 

Esto es muy grave y se ha ido agravando con el tiempo, hasta el punto de que nuestros hijos, nuestros bachilleres y muchos de nuestros profesionales, están como desconectados de su realidad y muy lejos de conocer lo que de verdad hace falta para transformarla en función de la satisfacción de sus necesidades.

Hoy, cuando el país está siendo sometido a una guerra de baja intensidad, y a veces no tan baja, cuando la potencia norteamericana ha decidido asfixiarnos logrando que nuestros ingresos petroleros se hayan reducido a prácticamente nada, cuando ha bloqueado y perseguido nuestro dinero y nuestras compras, cuando ha robado y pirateado barcos con mercancía vital para el pueblo, hemos ido comprendiendo que sólo hay un camino para alcanzar la independencia definitiva: producir.

Y es lo que estamos comenzando a hacer. Por eso, desde la Universidad Bolivariana de Venezuela nos sumamos a los esfuerzos teóricos y prácticos del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria que se ha trazado el vértice estratégico de la transformación cualitativa de la universidades, y esa transformación pasa sin lugar a dudas por la producción.

Y aquí debemos recordar que en julio de 2011, sí, estaba vivo nuestro comandante Chávez, corrió un decreto que apuntaba a esta transformación que hoy estamos construyendo. Chávez, visionario, supo ver que no había otro camino para transformar las universidades que la multiplicación de los proyectos productivos, y en ese decreto decía: La educación y el trabajo son procesos fundamentales para alcanzar los fines esenciales del Estado, corresponde a éste, a través del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, planificar, ejecutar y coordinar políticas y programas de formación universitario, orientados hacia el desarrollo pleno del ser humano y su incorporación al trabajo productivo, cooperativo y liberador, que fortalezcan los valores de equidad, igualdad y solidaridad.

El Sistema Económico Comunal plantea que el modelo productivo socialista tiene como fin la satisfacción de las necesidades crecientes de la población a través de nuevas formas de formación universitaria que permitan la generación, apropiación y reinversión social de los excedentes,

Las instituciones de educación universitaria deben desarrollar componentes socioproductivos apoyados en las capacidades científico-técnicas e innovadoras para impulsar la transformación del capitalismo rentístico en un nuevo modelo productivo socialista, que permita el desarrollo del protagonismo socioproductivo del estudiantado y del Poder Popular, aunado al potencial productivo y científico- tecnológico local, regional y nacional,

Las instituciones de educación universitaria deben priorizar el interés del trabajo liberador por encima del interés por el capital, favoreciendo la elaboración de estrategias que apoyen la vinculación universidad-producción-innovación, a través de la organización, creación y generación de conocimientos y la formación y educación del estudiantado del pueblo, para que asuman el control directo de los procesos de producción, distribución y comercialización de bienes y servicios imprescindibles para satisfacer sus necesidades y contribuyan a la construcción del modelo productivo socialista, a través del vínculo conocimiento-producción,

Las instituciones de educación universitaria deben contribuir al desarrollo del protagonismo socioproductivo y del potencial creativo para acompañar el desarrollo humano integral del Poder Popular, en la construcción de una nueva sociedad democrática, basada en la ética del trabajo y en la participación activa y protagónica del pueblo trabajador en los procesos de transformación social, a través de sus proyectos de vida colectiva entrelazados con los planes de desarrollo local, regional y nacional,

La transformación universitaria pasa por el estímulo y apoyo al desarrollo del protagonismo socioproductivo de las y los estudiantes, de modo progresivo y diferencial, así como de la multiplicación del número de proyectos productivos universitarios, que contribuyan a innovar con fuentes de trabajo y a generar nuevas oportunidades de inserción socio-productiva, con el fin de promover condiciones para la producción autónoma de base científico-técnica independiente, como vía de fortalecimiento de la soberanía nacional,

Las instituciones de educación universitaria y sus actores, haciendo uso de sus capacidades científico-técnicas y de innovación, pueden desarrollar productos y servicios incorporando crecientemente los conocimientos y prácticas que permitan dinamizar el desarrollo productivo del país, con base a la vocación productiva y tradiciones culturales en los territorios de influencia.

Como se ve, lo que entonces era un decreto que acaso sufrió la suerte de los muchos que se han dictado y que en el ajetreo de la burocracia administrativa se desvanecen, hoy es una urgencia histórica que reclama de nosotros, las acciones concretas que le den viabilidad, que lo hagan posible. El rumbo está trazado y el Eje Cacique Mara avanza decidido en esa dirección, con el apoyo irrestricto de nuestra rectora, Sandra Oblitas, con el Ministro César Trómpiz y con la fuerza y el impulso de la Alcaldía Bolivariana de Maracaibo.

UBV Zulia se proyecta como un polo de desarrollo científico-tecnológico-productivo en el estado

 (Prensa UBV Zulia / Ana Cristina Chávez).- 

   La sede de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), del Eje Geopolítico Cacique Mara, se proyecta como un polo de desarrollo científico-tecnológico-productivo en el estado Zulia, gracias a la alianza con la Coordinación regional del Centro Internacional Miranda (CIM), a cargo del profesor Carlos Bracho, y la Dirección General de Desarrollo Social de la Alcaldía de Maracaibo, bajo la batuta de Selene Estrach, primera combatiente del municipio y el burgomaestre Willy Casanova.

   José Javier León, director del Eje Geopolítico Cacique Mara, informó que este martes 27 de octubre, en la sede de la Casa de los Saberes, ubicada en el sector La Retirada, se realizó una reunión del Estado Mayor de Prevención y Desarrollo Social de la alcaldía, con la participación de Estrach y César Garrido, director general del ayuntamiento, con la finalidad de recorrer los espacios donde funcionará el Centro de Estudios Políticos y Sociales "Olga Luzardo", junto a las Unidades Productivas de la Comunidad Agroecológica UBV.

   "Esta visita sirvió para impulsar los proyectos que tendrán como enclave a la Casa de los Saberes, considerada en sus aspectos comunitarios y territoriales, con énfasis en la relación educación- trabajo, al proyectar las instalaciones como espacios idóneos para la formación de los jóvenes. Por otro lado, se constató el avance de la siembra, se establecieron compromisos para la adquisición de semillas y el seguimiento de todo el ciclo productivo hasta su comercialización", aseguró León. 

   Igualmente, el director de la UBV Zulia anunció la conformación de la Unidad de Vanguardia Productiva, como un primer frente de productores, constituido por estudiantes, trabajadores docentes, administrativos, obreros y empleados, en la tarea fundamental de poner manos a la siembra, en el marco de la línea ministerial de universidades productivas, respaldada por la rectora de la Casa de los Saberes, Dra. Sandra Oblitas Ruzza. 

   En ese sentido, José Javier León expresó la necesidad de seguir contando con el apoyo de la Alcaldía de Maracaibo en pleno, para que esta unidad de vanguardia se movilice y produzca. Se afinaron también las medidas y estrategias para la seguridad del edificio, "y en general se recorrieron las instalaciones con plano en mano, para dimensionar el alcance de la inversión y de las intervenciones de infraestructura que permitan darle vida a estos espacios estratégicos".

   Finalmente, Carlos Bracho, coordinador del CIM, recalcó que el proyecto es producto de la unión científico-campesina entre productores de las comunidades La Chamusca y la Retirada, junto a la institución universitaria, el centro de investigación que dirige y el gobierno municipal.

190 docentes de la UBV Zulia recibieron tabletas electrónicas por parte del MPPEU

(Prensa UBV/ Zulia/ Ana Cristina Chávez).- En el marco del Plan Universidad en Casa, promovido por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (MPPEU), 190 docentes de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), Eje Geopolítico Regional Cacique Mara, recibieron sendas tabletas electrónicas, herramienta de gran utilidad que contribuye a garantizar el éxito de la educación virtual en tiempos de pandemia.

José Javier León, Director del Eje, agradeció las gestiones de la rectora de la Casa de los Saberes, Dra. Sandra Oblitas Ruzza, para hacer llegar los equipos tecnológicos a los trabajadores académicos. 

Igualmente, León destacó la efectiva logística para la distribución de las tabletas, producto de la cooperación del talento humano de las universidades adscritas a la Asociación de Rectores Bolivarianos (ARBOL), que organizó el recibimiento y acopio de los dispositivos en la ciudad de Cabimas, para la posterior entrega en todas las instituciones.

 
"En nuestro caso, la UNERMB y la Universidad Politécnica Territorial de Maracaibo recibieron y resguardaron los equipos, hasta que el MPPEU autorizó entregarlas", añadió el director regional.

Volvió al aire Somos UBV, por la 88.3 (Eclipe La Popular) - Los domingos, de 7 am a 8 am

Hoy 8 de noviembre, volvió al aire nuestro programa radial "Somos UBV", del Eje Cacique Mara, en la emisora Eclipse 88.3 FM, los domingos de 7 am a 8 am, para compartir el acontecer noticioso de laUniversidad Bolivariana de Venezuela y los tópicos más relevantes en materia cultural, científica, tecnológica y comunitaria

Aquí su editorial

Está al aire nuevamente Somos UBV. Un espacio radial para dar a conocer la agenda noticiosa y cultural de la Universidad Bolivariana de Venezuela y en especial del Eje Político Territorial Cacique Mara.

La UBV es una universidad nacional y se encuentra defendiendo en todos los rincones de la Patria, el derecho a la educación universitaria del pueblo venezolano. La educación es la garantía de la libertad, pues como dijo el Libertador, "Las naciones marchan hacia su grandeza al mismo paso que avanza su educación".

Es por ello que buena parte de los ataques del imperialismo norteamericano están dirigidos a socavar las bases de la educación, más cuando es el pueblo el que tiene acceso gratuito a la educación universitaria.

Hoy, cuando la pandemia descubre las terribles condiciones de desigualdad provocadas por el capitalismo en su versión neoliberal y deja al desnudo las limitaciones y el interés de privatizarlo todo en especial la salud y la educación, la revolución bolivariana ha demostrado que con organización y disciplina se puede hacer frente a la pandemia y no dejar de cumplir el derecho sagrado a la educación.

No ocultamos la sorpresa, los problemas físicos, de equipos, de conexión, pero nadie puede poner en duda que las universidades bolivarianas y en particular nuestra UBV supo sobreponerse a las dificultades y buscó por todos los medios posibles e imposibles establecer contacto con sus estudiantes y llevar adelante y con éxito las clases y los procesos administrativos.

Sobre la marcha aprendimos. No sabíamos el potencial que teníamos y a la vista están los tutoriales, los cursos, las diversas e innumerables dinámicas que surcaron la totalidad de nuestro territorio demostrando que sí era posible. Además, permitió a las autoridades y al Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, evaluar y avanzar hacia la creación de mejores condiciones para la conectividad y el trabajo a distancia.

En efecto, este viernes se logró la distribución de 190 tabletas a los docentes del Eje Cacique Mara. Se trata de un esfuerzo nacional, desde el Gobierno del presidente Nicolás Maduro en articulación con el Ministro César Trómpiz y las universidades Árbol para dotar de un instrumento fundamental en estos momentos a los fines de darle prosecución al semestre en cuarentena dentro del plan de la Universidad en Casa.

Y como entre pandemia y producción no hay contradicción, el Eje Político Territorial Cacique Mara viene desarrollando en alianza estratégica con la Alcaldía Bolivariana de Maracaibo un proyecto agroproductivo, educativo y social en la sede histórica de nuestra UBV Zulia, en el sector La Retirada.

Universidad en Casa y producción se alían así para configurar la imagen de la nueva UBV que renace y que participará de manera integral en la transformación cualitativa de nuestra Casa de los Saberes, en la construcción colectiva, participativa y protagónica del Socialismo, cuyas bases nos legó el comandante eterno Hugo Chávez Frías.

Acompáñennos todos los domingos de 7 a 8, por Eclipse 88.3, para conocer de primera mano los avances de nuestra UBV, una universidad comprometida con la paz, la soberanía y el desarrollo de nuestra Patria.